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优质Flash课件如何为教学服务
课件制作,做flash课件,比赛课件,得奖课件,课件修改   2010-12-30 08:36:47
    从教学效果上看,录制的声音不会比教师讲解或学生朗诵效果好,完全可以由学生或教师在课堂上完成,学生听到身边的同学的朗诵或教师的讲解不仅感觉亲切,拉近了教师与学生之间、学生与学生之间的距离,而且会学习到语言表达的知识,同时也更容易理解消化。所以教师应重视这个问题,甚至可以将本来有配音的视频文件的声音剥离开去,由教师娓娓道来,精品课件的教学效果会更加明显。

    课件制作把学生头脑中应该形成的较为正确、完整的图式直观化,在学生基本建立新的图式之后,展示课件,使学生可以进一步调整自己的图式,使认识更加完善。课件就是一种思维工具,思维操作的平台,象纸一样把人的思维外化,从而易于观察、交流和操作,使思维更容易开展和深入。

    演示型优质Flash课件可应用于物理、化学、语文、生物等各个学科,在课堂上老师根据课件的演示进行讲解,使学生直接理解课件演示的内容。这种课件没有太多的人机交互动作,界面简洁,动作生动,可以便演示的内容深刻地印在学生的脑海中,便于记忆,对学生的学习和判断大有帮助。

    Flash课件是为教学服务的。为了让课件能在教学过程中起到应有的作用,脚本设计者必须对教学设计中的教材内容、教学目标、教学过程有个详细了解。只有了解了整个教学设计及教学过程,才能在脚本中设计出有助于突破教学重点难点的精彩片段。要解决这个重点和难点,用一般的解说是很难讲清楚的。结果,上课教师反馈据此脚本制作的课件运用到课堂教学中,收到了较好的辅助教学效果。

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