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幼儿教学获奖课件——春天来了
简单描述
详细介绍
    素材是组成Flash课件的核心,教学信息传递的实体。形象地说就象组成大厦的砖瓦一样。因此准备齐全的素材、优秀的素材是制作课件成功的必要条件。最常用的素材有四种:文字、图片、声音、动画。做好这些准备后,后面的课件制作就如鱼得水了。

    在课件制作中合理运用动态效果,可大大增强课件的观赏性和趣味性。但不是所有的对象都适合使用动态效果,动态的设置应适量、适当、适度。一般情况下,动态效果更适合用于对正文的补充、解释或说明,可以设置简单的进入和退出效果。任何动态效果的使用都是以课件的内容为依据的,因此,要根据不同的课程内容合理使用动态效果,若一味盲目使用,反而会适得其反。

    得奖课件的关键是需要理解软件思想是制作多媒体课件的“指示灯”。人与电脑、电视和新媒体的互动本质上是社会性和自然的。 各种媒体其实是社会模式的对话。理解了这个思想,我们才能根据教学目的,更人性化、科学化地制作出多媒体课件— —要从激发学生情感、启发学生认知等方面考虑,尽量运用现代媒体进行设计,充分发挥多媒体课件辅助课堂教学的功能, 使多媒体教学和多媒体课件本身都成为一种艺术,受到学生的热烈支持和欢迎。

    精品课件展示的画面应符合学生的视觉心理。画面的布局要突出重点,同一画面对象不易多,避免或减少引起学生注意的无益信息干扰。注意动物与静物的色彩对比,前景与背景的色彩对比,线条的粗细,字符的大小,以保证学生都能充分感知对象。避免多余动作、减少文字显示数量(有可能,尽量用语言声音表达),过多的文字阅读不但容易使人疲劳,而且干扰学生的感知。

 

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